1.Выявление условий, затрудняющих становление личности ребенка, посредством профилактики, психодиагностики, психокоррекции и реализации реабилитационных программ; 2.Оказание помощи детям, воспитателям, родителям (лицам их заменяющим) в решении личностных, профессиональных и других конкретных проблем; 3.Планирование и разрабатывание развивающих и психокоррекционных программ с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности ребенка; 4.Осуществление деятельности в Службе сопровождения семьи и ребенка.